【來自櫻花高雄校的櫻花雨】ヽ(✿ﾟ▽ﾟ)ノ
大家好!我是高雄校的陳老師
今天來跟大家介紹中級會話班的活動
大家有寫過信嗎?雖然現在幾乎都使用電子郵件或是LINE，已經很少寫信
因為要在一張紙上面使用許多表達方式傳達心情
寫信這件事對於提升日文非常有幫助
那麼這次就是請大家以「給OO的信」為題請大家寫信
寫給誰都可以，有的人寫給家人、朋友，有人寫給在日本遇到的親切的日本人，還有學生寫給5年後的自己!(很有趣耶!)
寫信比起傳LINE訊息需要思考更多事情，大家說「寫信很新鮮」「想跟對方見面了」變成不錯的體驗
大家也想用日文更流暢的表達自己的想法嗎?一起來櫻花學習吧!
みなさん、こんにちは！
高雄校の陳です。
今日は中級クラスの活動を紹介します。
皆さんは、手紙を書いたことがありますか。
今はメールやLINEがほとんどで、手紙を書く機会が減ってきましたが、
手紙は、1枚の紙に、たくさんの表現を使って、いろいろな気持ちを伝えなければいけないので、
手紙を書くことは、日本語を上達させるためにとてもいいことです。
それで、今回「〇〇への手紙」というテーマで手紙を書いてもらいました。
手紙の相手は誰でもOKです。
ある人は家族や友達、ある人は日本で出会った親切な日本人、また、5年後の自分に手紙を書いた学生も
いました。（おもしろいですね！）
手紙を書くとき、LINEのメッセージを書くときよりもたくさんのことを考えます。
みんな「手紙を書くのは新鮮だった」「手紙の相手に会いたくなった」と、いい経験になったようです。
皆さんも、もっと上手な日本語で自分の気持ちを表現できるようになりたくありませんか。
櫻花で一緒に勉強しましょう！(o´罒`o)
大家好!我是高雄校的陳老師
今天來跟大家介紹中級會話班的活動
大家有寫過信嗎?雖然現在幾乎都使用電子郵件或是LINE，已經很少寫信
因為要在一張紙上面使用許多表達方式傳達心情
寫信這件事對於提升日文非常有幫助
那麼這次就是請大家以「給OO的信」為題請大家寫信
寫給誰都可以，有的人寫給家人、朋友，有人寫給在日本遇到的親切的日本人，還有學生寫給5年後的自己!(很有趣耶!)
寫信比起傳LINE訊息需要思考更多事情，大家說「寫信很新鮮」「想跟對方見面了」變成不錯的體驗
大家也想用日文更流暢的表達自己的想法嗎?一起來櫻花學習吧!
みなさん、こんにちは！
高雄校の陳です。
今日は中級クラスの活動を紹介します。
皆さんは、手紙を書いたことがありますか。
今はメールやLINEがほとんどで、手紙を書く機会が減ってきましたが、
手紙は、1枚の紙に、たくさんの表現を使って、いろいろな気持ちを伝えなければいけないので、
手紙を書くことは、日本語を上達させるためにとてもいいことです。
それで、今回「〇〇への手紙」というテーマで手紙を書いてもらいました。
手紙の相手は誰でもOKです。
ある人は家族や友達、ある人は日本で出会った親切な日本人、また、5年後の自分に手紙を書いた学生も
いました。（おもしろいですね！）
手紙を書くとき、LINEのメッセージを書くときよりもたくさんのことを考えます。
みんな「手紙を書くのは新鮮だった」「手紙の相手に会いたくなった」と、いい経験になったようです。
皆さんも、もっと上手な日本語で自分の気持ちを表現できるようになりたくありませんか。
櫻花で一緒に勉強しましょう！(o´罒`o)
