🌸來自櫻花高雄校的櫻花雨 🌸
大家好，我是高雄校的鹿野老師。😁
今天要跟大家介紹櫻花日語的上課內容。
這次要來學習的是
🔶大家的日本語第40課的文法 – 「疑問詞＋普通形か」🔶
這個句型是用來把含有疑問詞的句子組合在另一個句子中使用。
先前學到的例句，大多都是將句子拆開來使用，學會句型用法後就能將個別句子統合在一起啦!
我們一起來看看課本第40課文章中提到的兩個例句。👇 👇
👨🏫「明日は何時に来ますか？教えてください。」
請通知我明天幾點會來。
👨🏫「明日は何時に来るか教えてください。」
可以告訴我明天幾點會來嗎?
兩句意思雖然都一樣，但是第二句比較常使用在口語交談時使用。
普通型變化的用法上會稍微複雜一點，但是透過多次的練習就會越來越熟練哦~ 🤩
🙋♀️接下來介紹課堂中同學們實際的對話練習🙋
請同學們看著1號 ~ 4號的圖片依序加入「疑問詞＋普通形か」來造句。
💬1號圖：どうして僕たちが負けたか、考えます
好好思考為什麼我們會輸。
💬2號圖 : 映画についてどう思ったか、終わったら聞いてみたい
看完電影後想要問看看感想如何?
💬3號圖 : どうして泣いているか、確かめよう
關心一下為什麼哭了呢!
💬4號圖 : どうやって作るか、全然わからない
完全不知道如何重頭做起。
看著圖片反覆練習，讓會話應對能力更加上手。💯 💯
就算實際要跟日本人對話時，也能從容不迫的開口說日文。🥳
📌櫻花日語會話班的特色，採6人以下小班制，
課堂中會有大量的會話練習機會。
📌透過每週與老師的互動及會話練習鞏固日文能力。
📌節省課堂中書寫白板的時間，讓同學們有更多開口說日文的時間。
🌟總想著好想講日文啊、總有一天想要跟日本人聊天的您們，
我們有信心櫻花日語的教學課程定能讓您滿載而歸~🌟
🌸 誠摯邀請大家一起來開心學日文 🌸
大家好，我是高雄校的鹿野老師。😁
今天要跟大家介紹櫻花日語的上課內容。
這次要來學習的是
🔶大家的日本語第40課的文法 – 「疑問詞＋普通形か」🔶
這個句型是用來把含有疑問詞的句子組合在另一個句子中使用。
先前學到的例句，大多都是將句子拆開來使用，學會句型用法後就能將個別句子統合在一起啦!
我們一起來看看課本第40課文章中提到的兩個例句。👇 👇
👨🏫「明日は何時に来ますか？教えてください。」
請通知我明天幾點會來。
👨🏫「明日は何時に来るか教えてください。」
可以告訴我明天幾點會來嗎?
兩句意思雖然都一樣，但是第二句比較常使用在口語交談時使用。
普通型變化的用法上會稍微複雜一點，但是透過多次的練習就會越來越熟練哦~ 🤩
🙋♀️接下來介紹課堂中同學們實際的對話練習🙋
請同學們看著1號 ~ 4號的圖片依序加入「疑問詞＋普通形か」來造句。
💬1號圖：どうして僕たちが負けたか、考えます
好好思考為什麼我們會輸。
💬2號圖 : 映画についてどう思ったか、終わったら聞いてみたい
看完電影後想要問看看感想如何?
💬3號圖 : どうして泣いているか、確かめよう
關心一下為什麼哭了呢!
💬4號圖 : どうやって作るか、全然わからない
完全不知道如何重頭做起。
看著圖片反覆練習，讓會話應對能力更加上手。💯 💯
就算實際要跟日本人對話時，也能從容不迫的開口說日文。🥳
📌櫻花日語會話班的特色，採6人以下小班制，
課堂中會有大量的會話練習機會。
📌透過每週與老師的互動及會話練習鞏固日文能力。
📌節省課堂中書寫白板的時間，讓同學們有更多開口說日文的時間。
🌟總想著好想講日文啊、總有一天想要跟日本人聊天的您們，
我們有信心櫻花日語的教學課程定能讓您滿載而歸~🌟
🌸 誠摯邀請大家一起來開心學日文 🌸
