🌸來自櫻花高雄校的櫻花雨 🌸
大家好，我是高雄校的鹿野老師! 😁
今天要來介紹櫻花日語的授課方式及上課內容~
這次要解說 ” 大家的日本語第四課 ” 的文法 –
🟠表示時間點「に」的用法🟠
此文法適用在有數字的時間點上。(O月O日、O點O分)
在第四課除了會遇到第一次接觸到的動詞，
同時也會開始接觸到「に」等等…助詞哦!
經常遇到同學們學習到後期時容易忘記助詞的用法，
在這裡提供簡單易學又不容易混淆的方法給大家~ 🤩
首先，請大家念看看以下口訣
「①いつ➁何をするか – ①什麼時候 ➁做了什麼」
想要表達以上問句時，「に」就會派上用場了。
🧑🏫例：今日は夜12時に寝ます → 今晚要12點睡
明日は朝9時に起きます → 明天早上9點要起床
大家覺得如何呢! 是不是好記多了~ 👍
另外，課堂上常常有同學提出疑問
「今、朝8時です 」跟「今、朝8時にです」
一樣都是「現在是早上8點」的意思嗎? 🤔 🤔
如果套用上剛剛教同學們的口訣
「①いつ➁何をするか – ①什麼時候 ➁做了什麼」
就會知道❌「今、朝8時にです」❌用法是錯誤的哦!
大家發現了嗎?
錯誤的句子裡少了「➁何をするか – ➁做了什麼」，沒有動作時句子不用加上「に」。
接下來，來解說大家容易搞混的地方
課本裡偶爾也會出現句子裡沒有明確數字的時間點卻有「に」的表現方法。
🧑🏫例：誕生日にプレゼントをもらいました
→ 生日的時候收到了禮物。
這也是許多初學者會遇到的疑問，這個用法是正確的，
但因為跟先前說明的文法使用上不一樣，會混淆是很正常的~
以下來做說明:
表示時間的數字後面需加上「に，另外如果是用來具體說明更明確的日期及時間的單字也可以加上「に」。
🧑🏫例如: 「クリスマス – 聖誕節(12月25日)」
「バレンタインデー – 情人節(2月14日)」
以上都是具有明確代表性的日期及節日，跟明天，後天大範圍的用法就有些許不同。
所以，若想要表達聖誕節時去了餐廳可以使用以下例句:
🧑🏫「クリスマスにレストランへ行きました」
大家覺得如何呢? 是否能更熟練地將口訣使用在日常生活的對話中
從初級一開始這個助詞就會頻繁地出現在對話中，希望大家可以多多練習哦! 👏
最後，在課堂上讓同學們看著圖片上的題目
來造出什麼時候會使用「に」，什麼時候不會使用「に」的句子。
以下是同學們實際練習的句子:
🙋♂️1號圖片：朝10時に起きます → 早上10點起床
昼起きます → 中午起床
🙋♀️2號圖片：夜12時に寝ます → 晚上12點睡覺
朝寝ます → 早上睡覺
🙋♂️3號圖片：学校は4時半に終わります → 學校4點半下課
パーティーは朝終わりました → 派對到早上才結束
🙋♀️4號圖片：クリスマスに勉強します → 聖誕節時在讀書
朝も夜も勉強します → 早上跟晚上都在讀書
————————————————————————
看著圖片反覆練習，讓會話應對能力更加上手。💯 💯
就算實際要跟日本人對話時，也能從容不迫的開口說日文。🥳
📌櫻花日語會話班的特色，採6人以下小班制，課堂中會有大量的會話練習機會。
📌透過每週與老師的互動及會話練習鞏固日文能力。
📌節省課堂中書寫白板的時間，讓同學們有更多開口說日文的時間。
🌟總想著好想講日文啊、總有一天想要跟日本人聊天的您們，
我們有信心櫻花日語的教學課程定能讓您滿載而歸~🌟
🌸 誠摯邀請大家一起來開心學日文 🌸
大家好，我是高雄校的鹿野老師! 😁
今天要來介紹櫻花日語的授課方式及上課內容~
這次要解說 ” 大家的日本語第四課 ” 的文法 –
🟠表示時間點「に」的用法🟠
此文法適用在有數字的時間點上。(O月O日、O點O分)
在第四課除了會遇到第一次接觸到的動詞，
同時也會開始接觸到「に」等等…助詞哦!
經常遇到同學們學習到後期時容易忘記助詞的用法，
在這裡提供簡單易學又不容易混淆的方法給大家~ 🤩
首先，請大家念看看以下口訣
「①いつ➁何をするか – ①什麼時候 ➁做了什麼」
想要表達以上問句時，「に」就會派上用場了。
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明日は朝9時に起きます → 明天早上9點要起床
大家覺得如何呢! 是不是好記多了~ 👍
另外，課堂上常常有同學提出疑問
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一樣都是「現在是早上8點」的意思嗎? 🤔 🤔
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「①いつ➁何をするか – ①什麼時候 ➁做了什麼」
就會知道❌「今、朝8時にです」❌用法是錯誤的哦!
大家發現了嗎?
錯誤的句子裡少了「➁何をするか – ➁做了什麼」，沒有動作時句子不用加上「に」。
接下來，來解說大家容易搞混的地方
課本裡偶爾也會出現句子裡沒有明確數字的時間點卻有「に」的表現方法。
🧑🏫例：誕生日にプレゼントをもらいました
→ 生日的時候收到了禮物。
這也是許多初學者會遇到的疑問，這個用法是正確的，
但因為跟先前說明的文法使用上不一樣，會混淆是很正常的~
以下來做說明:
表示時間的數字後面需加上「に，另外如果是用來具體說明更明確的日期及時間的單字也可以加上「に」。
🧑🏫例如: 「クリスマス – 聖誕節(12月25日)」
「バレンタインデー – 情人節(2月14日)」
以上都是具有明確代表性的日期及節日，跟明天，後天大範圍的用法就有些許不同。
所以，若想要表達聖誕節時去了餐廳可以使用以下例句:
🧑🏫「クリスマスにレストランへ行きました」
大家覺得如何呢? 是否能更熟練地將口訣使用在日常生活的對話中
從初級一開始這個助詞就會頻繁地出現在對話中，希望大家可以多多練習哦! 👏
最後，在課堂上讓同學們看著圖片上的題目
來造出什麼時候會使用「に」，什麼時候不會使用「に」的句子。
以下是同學們實際練習的句子:
🙋♂️1號圖片：朝10時に起きます → 早上10點起床
昼起きます → 中午起床
🙋♀️2號圖片：夜12時に寝ます → 晚上12點睡覺
朝寝ます → 早上睡覺
🙋♂️3號圖片：学校は4時半に終わります → 學校4點半下課
パーティーは朝終わりました → 派對到早上才結束
🙋♀️4號圖片：クリスマスに勉強します → 聖誕節時在讀書
朝も夜も勉強します → 早上跟晚上都在讀書
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看著圖片反覆練習，讓會話應對能力更加上手。💯 💯
就算實際要跟日本人對話時，也能從容不迫的開口說日文。🥳
📌櫻花日語會話班的特色，採6人以下小班制，課堂中會有大量的會話練習機會。
📌透過每週與老師的互動及會話練習鞏固日文能力。
📌節省課堂中書寫白板的時間，讓同學們有更多開口說日文的時間。
🌟總想著好想講日文啊、總有一天想要跟日本人聊天的您們，
我們有信心櫻花日語的教學課程定能讓您滿載而歸~🌟
🌸 誠摯邀請大家一起來開心學日文 🌸
