🌸 來自櫻花台南校的櫻花嵐🌸
大家好，我是台南校的岩井。😊
今天要來介紹大家的日本語初級II-第11課，將與各位講解文法：
⭐️ Nが数量詞います(生物的存在)・あります(物品的存在)
利用這個文型，來與同學們玩「何人いますか？クイズ(猜猜有幾人)」的活動!🤩
請大家務必一起用日文回答吧!☺️
👩🏫問題
Q1.ちびまる子ちゃんは家族が何人いますか。
(櫻桃小丸子的家族總共有幾人呢?)
Q2.野球のチームはメンバーが何人いますか。
(棒球隊的成員有幾人呢?)
Q3.サッカーのチームはメンバーが何人いますか。
(足球隊的成員有幾人呢?)
Q4.教室に学生が20人いました。9人帰りました。今教室に何人いますか。
(教室裡有20位學生、9人已經回家了，現在教室有幾人呢?)
Q5.公園に子どもが8人いました。それから4人来ました。今公園に何人いますか。
(公園裡有8位小朋友、後來又來了4人，現在公園有幾人呢?)
🙋回答：
A1.6人います。(おじいちゃんとおばあちゃんとお父さんとお母さんとお姉ちゃんとまる子ちゃんがいます。)
(總共是6人，有爺爺、奶奶、爸爸、媽媽、姊姊和小丸子)
A2.9人います。(有9人)
A3.11人います。 (有11人)
A4.11人います。(有11人)
A5.12人います。(有12人)
💟 在櫻花日語、時常會在課堂上有猜謎或玩遊戲、角色扮演等活動讓同學可以快樂地學習。
💟並且和不同年齡層的同學在課程中交流，也是櫻花日語的魅力之一，大家想不想和優秀的同學一起精進日文呢?
📌在櫻花日語利用有文法說明的PPT，讓課程可以更有效率，增加會話練習的時間。
📌我們很重視學生們主動學習的機會，但對於由自己開口感到害羞的同學們，老師也會給予建議，讓每位同學都能安心參與會話的練習。
📌學過的文法要獨自學習運用不太容易，但只要來教室和其他同學們一起練習就能學會如何自由運用。
📌歡迎您來櫻花日語與我們一起快樂學習日文！
大家好，我是台南校的岩井。😊
今天要來介紹大家的日本語初級II-第11課，將與各位講解文法：
⭐️ Nが数量詞います(生物的存在)・あります(物品的存在)
利用這個文型，來與同學們玩「何人いますか？クイズ(猜猜有幾人)」的活動!🤩
請大家務必一起用日文回答吧!☺️
👩🏫問題
Q1.ちびまる子ちゃんは家族が何人いますか。
(櫻桃小丸子的家族總共有幾人呢?)
Q2.野球のチームはメンバーが何人いますか。
(棒球隊的成員有幾人呢?)
Q3.サッカーのチームはメンバーが何人いますか。
(足球隊的成員有幾人呢?)
Q4.教室に学生が20人いました。9人帰りました。今教室に何人いますか。
(教室裡有20位學生、9人已經回家了，現在教室有幾人呢?)
Q5.公園に子どもが8人いました。それから4人来ました。今公園に何人いますか。
(公園裡有8位小朋友、後來又來了4人，現在公園有幾人呢?)
🙋回答：
A1.6人います。(おじいちゃんとおばあちゃんとお父さんとお母さんとお姉ちゃんとまる子ちゃんがいます。)
(總共是6人，有爺爺、奶奶、爸爸、媽媽、姊姊和小丸子)
A2.9人います。(有9人)
A3.11人います。 (有11人)
A4.11人います。(有11人)
A5.12人います。(有12人)
💟 在櫻花日語、時常會在課堂上有猜謎或玩遊戲、角色扮演等活動讓同學可以快樂地學習。
💟並且和不同年齡層的同學在課程中交流，也是櫻花日語的魅力之一，大家想不想和優秀的同學一起精進日文呢?
📌在櫻花日語利用有文法說明的PPT，讓課程可以更有效率，增加會話練習的時間。
📌我們很重視學生們主動學習的機會，但對於由自己開口感到害羞的同學們，老師也會給予建議，讓每位同學都能安心參與會話的練習。
📌學過的文法要獨自學習運用不太容易，但只要來教室和其他同學們一起練習就能學會如何自由運用。
📌歡迎您來櫻花日語與我們一起快樂學習日文！
